«Los educadores han de poner un empeño especial en conseguir que el niño con síndrome de Down desarrolle sus capacidades de atención, de observación, de percepción y de discriminación, que le facilitarán una actuación adecuada en cada momento. Como es natural, los niveles o exigencias serán un poco más altos cada vez, de modo que el niño progrese en todas sus capacidades. Las tareas incluirán actividades que faciliten también el desarrollo de la destreza manual y de las capacidades cognitiva y lingüística. También ahora será preciso seguir un programa sistemático y estructurado para lograr que el niño esté preparado para los aprendizajes escolares. Las situaciones naturales y espontáneas en las que el niño desarrolla y hace uso de su capacidad discriminativa son necesarias, pero insuficientes, para participar después con éxito en la escuela.»
http://www.down21materialdidactico.org/librolectura/libro/capitulo3/ejemplos_intervencion.htm
Este é un estracto de toda a información sobre intevención para persoas con Síndrome de Down que aparece nesta páxina. Aparecen pautas, estratexias, actitudes que debe ter a educadora, actividades etc para ter en conta á hora de traballar con elas. Deixo outro enlace máis xa que ambos me parecen bastante completos.
http://www.down21materialdidactico.org/librolectura/libro/capitulo3/ejemplos_intervencion.htm
andainas de aprendizaxe 